El Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030
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El aprendizaje-servicio (ApS) en el contexto universitario en una metodología "consolidada, pero no suficientemente extendida" que trasciende el aula para involucrarse con las problemáticas sociales actuales. Esta pedagogía integra el servicio a la comunidad con el aprendizaje académico, fomentado así el desarrollo de competencias cívicas y profesionales en el estudiantado. Además, el ApS contribuye a la formación de una ciudadanía comprometida y consciente de su capacidad para generar un cambio positivo en la sociedad.
En 2021 se llevó a cabo el X Congreso Nacional y el IV Congreso Internacional de Aprendizaje Servicio organizado por la UNED, la ULL y la ULPGC. A raíz del mismo se ha publicado el documento "El aprendizaje-servicio universitario ante los restos de la agenda 2030" donde Juan García, Francisco Amador y Ana Cano, responsables de la edición, indican:
"... el conjunto de capítulos de componen esta obra tiene en común mostrar las diversas formas en que la educación es capaz de asumir un compromiso con las necesidades y problemáticas del presente."
También podemos acceder al documento en AccedaCris, portal de investigación científica de la ULPGC.
Además, si quieres ver más documentos sobre esta materia accede a nuestro catálogo.