El IES Cruce de Arinaga visita la Biblioteca Universitaria

Durante la primera quincena de febrero, el Edificio Central de la Biblioteca Universitaria recibió la visita de todo el alumnado de 3.º de la ESO del IES Cruce de Arinaga, que acudió en los días 5, 9, 11 y 12 de febrero de 2026.
El objetivo de estas visitas fue acercar al alumnado el funcionamiento de una biblioteca universitaria y explorar sus instalaciones. Además de conocer el edificio y sus servicios, el grupo estuvo especialmente interesado en la exposición “Generación eléctrica. Pop-rock canario desde 1960 al 2000”, un recorrido multimedia por la memoria musical del archipiélago que combina material documental, imágenes y actividades paralelas dentro del marco cultural de la biblioteca.
Durante su estancia, el alumnado pudo también participar y disfrutar de algunas de las actividades culturales programadas en esos días:

• Jueves 5 de febrero: asistieron al concierto Mujeres que suenan
• Miércoles 11 de febrero: estuvieron presentes en la mesa redonda Inspirar en STEAM. Ingenieras que abren camino, celebrando el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con la biblioteca 
• Jueves 12 de febrero: coincidieron con la charla divulgativa Inspirando a futuras neurocientíficas

Además, el martes 9 de febrero, el grupo del IES Cruce de Arinaga visitó el MakerSpace de la Biblioteca Universitaria, ubicado en la Biblioteca de Ingenierías, donde pudieron conocer la Impresión 3D. Paralelamente, tuvieron la oportunidad de ver también el Taller de Las Cocinas en Ingenierías, un espacio de trabajo práctico donde se desarrollan proyectos relacionados con el diseño, la innovación y la tecnología aplicada.
Estas actividades contribuyeron a que el alumnado conectara con diferentes áreas del conocimiento, más allá de lo estrictamente académico, y comprendiera la importancia de los espacios culturales y científicos como complementos a su educación.

Álbum en el Archivo Gráfico Institucional

Esta actividad se enmarca en el compromiso de la Biblioteca Universitaria con la Agenda 2030, contribuyendo especialmente a los siguientes objetivos: