Visita al Espacio Violeta del Comité de Igualdad del Instituto Isabel de España

03 Junio 2022

Comité de igualdad del IES Isabel de España visita el espacio Violeta de la biblioteca el viernes 3 de junio 2022.

El Espacio Violeta de la Biblioteca Universitaria ha recibido este viernes 3 de junio de 2022 la visita de 24 estudiantes de 2º de ESO y de 1º de Bachillerato y de 3 profesoras del Comité de Igualdad del instituto de enseñanza secundaria Isabel de España, de Las Palmas de Gran Canaria.

Durante la visita a este espacio, ubicado en la planta -1 del Edificio Central de la Biblioteca Universitaria, pudieron conocer el fondo especializado en estudios de género y feminismo del Espacio Violeta, así como este espacio diferente de consulta que se ha configurado como punto de encuentro y de intercambio de conocimientos acerca de las mujeres, las masculinidades igualitarias y la comunidad LGTBIQ+. Este espacio puede ser reservado para realizar actividades tanto por la comunidad universitaria como por colectivos y entidades externas, y ha sido escenario de encuentros, presentaciones de libros e investigaciones sobre género, charlas, etc.

Por otro lado, pudieron conocer los servicios que presta el espacio (catálogo violeta, revistas electrónicas, selección de películas LGTBIQ+, lista musical en Spotify...) y que se encuentran disponibles a través de la web de la Biblioteca y del blog del Espacio Violeta.

Finalmente, este comité desarrolló una sesión de trabajo interna en el mismo Espacio.

Los comités de igualdad en centros no universitarios de Canarias

Cerca de 300 comités en Canarias, 50 de ellos en Las Palmas de Gran Canaria, se insertan en el eje temático Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género de la Consejería de Educación, en el marco de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (Red Canaria-InnovAS).

Los comités de igualdad realizan actividades de autoformación y actividades de sensibilización en sus centros, participando en otras actividades de anclaje curricular, así como el proceso de elaboración del diagnóstico y el plan de igualdad de sus centros.

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